南通大学2016年各学院及招生专业介绍–医学院

医学院

南通大学医学院前身是南通医学院,渊源于1912年3月清末状元张謇及其兄创办的私立南通医学专门学校,是我国最早创办的高等医学院校之一,至今已有104年的办学历史。回顾百余年的办学历程,南通大学医学院续衍着悠久而厚重的文化底蕴,秉承着“祈通中西,以宏慈善”的人文精神,谱写着光辉而艳丽的育人篇章。

学院现有31个系室,设有基础医学实验教学中心、临床医学实验教学中心、基础医学研究中心、临床医学研究中心及18个科学研究机构。

学院办学条件优越,师资力量雄厚,教学科研设备精良,能满足基础医学、临床医学等学科及各专业教学科研工作需要。现有教职员工327人,其中专任教师242人,专任教师中高级职称比例为73.6%,博士比例为66.5%,另外还有一大批兼职教师。师资队伍中有中国工程院院士、国家杰出青年科学基金获得者、国家“百千万人才工程”、教育部“新世纪优秀人才”等一批领军人才。人体解剖与组织胚胎学教学团队为国家级优秀教学团队。有供各专业临床教学和毕业实习的附属医院、教学实习医院71所。

学院现有国家重点学科培育建设点1个、省优势学科建设工程项目1个,省一级学科重点学科2个。现有一级学科博士学位授权点2个,一级学科硕士学位授权点2个,专业学位授权领域1个,博士后科研流动站2个,有博士生导师38人、医学专业型硕士生导师353人、学术型硕士生导师323人。

近年来,学院获国家技术发明二等奖1项,何梁何利基金科学与技术进步奖1项,高等学校科学研究优秀成果奖自然科学二等奖1项,江苏省科学技术进步一等奖2项,江苏省科技进步三等奖8项。近五年,获国家自然科学基金项目133项,国家973计划项目2项,国家863计划项目1项,国家自然科学基金重点项目3项;发表SCI收录论文931篇。临床医学学科连续多年进入ESI全球排名前1%。

学院现有国家级和江苏省实验教学示范中心各1个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家级大学生校外实践基地1个,省部共建教育部重点实验室和省级重点实验室各1个,国家级优秀教学团队1个,国家级精品课程1门,国家级精品资源共享课1门,教育部来华留学英语授课品牌课程1门,国家级精品教材和规划教材各1部,省级精品课程4门,获省级高等教育教学成果奖特等奖2项、一等奖1项、二等奖3项。

学院现有临床医学、口腔医学、医学影像学、康复治疗学、生物信息学5个本科专业。临床医学专业为国家级特色专业建设点、江苏省品牌专业, 2012年获批国家第一批卓越医生教育培养计划项目;医学影像学专业为江苏省特色专业;康复治疗学专业与韩国大邱大学物理治疗专业开展2+2.5双学位合作办学项目。

目前学院全日制在校生3852人,其中本科生2646人,博、硕士研究生788人,本科、硕士留学生418人。

学院重视对外交流与合作,与美国、英国、日本、德国、澳大利亚、韩国、台湾、香港等国家和地区的医学教育、医疗卫生和科研机构建立了双边合作、学术交流关系,聘请了一批知名专家、学者担任学院名誉教授、客座教授。

在长期的办学实践中,学院强调对学生基础理论和创新能力的培养教育,注重医学人文理念,着力培养学生实践操作能力,在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛和中国“互联网+”大学生创新创业大赛中均取得好成绩。毕业生素以基础扎实、实践能力强、勤奋实干又富有创新精神而著称,涌现出了一批以中国科学院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、享受国务院特殊津贴人员等为代表的杰出校友,为我国的医疗卫生事业做出了积极贡献,受到社会的充分肯定和广泛赞誉。

 

    专业介绍

  1. 临床医学

培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、药理学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。

授予学位:医学学士

 

  1. 口腔医学

培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学、口腔医学的基本理论和医疗预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事口腔科医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。

主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。

授予学位:医学学士

 

  1. 医学影像学

培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊治、介入放射和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

主要课程:影像物理基础、电子学基础、计算机应用、影像设备学、人体解剖学、诊断学、内科学、放射诊断学、超声诊断学、放射治疗学等。

授予学位:医学学士

 

  1. 康复治疗学

培养目标:本专业培养德智体全面发展的具有基础医学、临床医学的基本理论和知识,在全面掌握各种康复治疗技术的基础上,经过物理治疗、作业治疗的分专业教学(有分专业教学国际化课程试点项目,有与韩国大邱大学物理治疗专业2+2.5合作办学项目),具有较高水平的专业技能、一定的科研能力和临床康复能力的高级专门人才。

主要课程:人体解剖学、生理学、医用物理学、诊断学、运动学、康复医学基础、物理治疗评价学、物理因子治疗学、运动治疗技术学、作业治疗评价学、作业治疗技术学、语言治疗学、康复工程学、针灸推拿学、临床康复学以及各类分专业教学的专业课程等。

 授予学位:理学学士

 

  1. 生物信息学

培养目标:本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握预防医学、基础医学和临床医学的基本理论和知识,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能够承担生物技术和医疗部门信息化设计、建设和管理,从事生物医学信息学工作的高级专业人才。

主要课程:高等数学、计算机组成原理、计算机语言、计算机网络、数据库原理、软件工程、医学统计学、基础医学概论、临床医学概论、医院信息系统、网络信息资源、医学影像信息学、生物信息学、生物医学数据分析等。

授予学位:理学学士